Olin viime viikolla Dr. Edythe Strandin pitämässä dysartriaa käsittelevässä koulutuksessa, jossa hän neuvoi helpon tavan mitata puheen ymmärrettävyyttä. Tämä on täysin subjektiivinen mittari, eli on tärkeää että sen suorittaa alussa, terapian keskellä ja lopuksi sama henkilö. Tämän henkilö pitäisi olla muu kuin terapeutti. Se voi olla vanhempi, tai vaikka joku päiväkodin henkilöstöstä.
Yksinkertainen puheen ymmärrettävyyden mittari
- Valitse 5 lausetta/sanaa/pientä lausetta, jotka pyydät lapsen sanomaan. Nämä voivat olla mitä tahansa lauseita ja niiden pituus voi olla mikä tahansa. Jos lapsi ei vielä puhu lausetasolla, niin pelkät sanat riittävät.
- Ota kännykkä esille ja avaa videointi tai nauhoitus-ohjelma ja laita nauhoitus päälle.
- Pyydä lasta toistamaan nämä 5 lausetta/sanaa/pientä lausetta.
- Vie nauhoitus arviointihenkilölle (päiväkodin henkilö, vanhempi, mummu, pappa, vaikka teidän työpaikan toimistoassistentti).
- Soita ensimmäinen lause/sana arviointihenkilölle. Pyydä häntä kirjoittamaan ylös kaikki sanat jotka hän ymmärsi.
- Soita seuraava lause, ja pyydä tekemään sama asia. Tee sama kaikille lauseille.
- Kiitä arviointihenkilöä 🙂
- Laske kuinka monta sanaa lauseissa oli yhteensä.
- Laske kuinka monta sanaa arviointihenkilö ymmärsi ts. kirjoitti ylös.
- Lasken näiden suhdeluku eli ymmärretyt sanat/kaikki sanat yhteensä = prosenttimäärä kuinka ymmärrettävää puhe oli.
Lue lisää: Puhemotoriikan perusteet -verkkokurssilla on esittelyssä myös muita epäselvän puheen arviointikeinoja
Esimerkiksi:
Lauseet Papunetin kesäpähkinästä, jotka olen itse keksinyt:
- Kettu katsoo nurmikolla olevia kukkia.
- Tyttö lukee kirjaa talon vieressä.
- Poika onkii kaloja.
- Mies maalaa taloa.
- Sammakko köllii nurmikolla.
= 19 sanaa
Arvioinnissa arviointihenkilö saa selvää:
- Kettu katsoo kukkia.
- Tyttö kirjaa
- Poika onkii
- Mies maalaa taloa
- Sammakko
= 11 sanaa
11/19 = 60% ymmärrettävyys
Tämä on todella helppo tapa muuten siirtää GAS-tavoitteisiin: pyritään esim. nostamaan ymmärrettävyys 60% (lähtötaso) – 80% (terapian lopetusvaihe).
Kokeileppa, olisi kiva jos tulisit kertomaan myös tuloksia tänne, miltä tämä tuntui?
Kiitos, tämähän on nerokasta, otetaan heti käyttöön 🙂
Niin yksinkertaista, mutta niin nerokasta. Kiitos! ?
Todella hyvä idea, kokeiluun! 🙂
Mitäs muuten Katja olet mieltä sellaisesta 6v puhujasta, joka imee kieltään/poskiaan, puhe on nasaalia ja pehmeää (esim suhu onnistu ja T-äänne on “kuulumaton”, täryä tuottaa), ei tule puheellaan aina ymmärretyksi ( on myös kokonaisvaltaista asennon ylläpidon vaikeutta,muttei cp tms)? Hengitystuki heikohko, kasvot helposti ilmeettömät. Tuntuu, että “on tehty ja kokeiltu jo kaikkea” faceformerista kielen vetoihin ja työntöihin.. mitä sää tekisit??
Voi että kun näkisi lapsen niin osaisin sanoa!
Tästä voisi olla myös pari versiota eri ikäisille lapsille, jotta päästään tarkastelemaan myös haasteellisempia äänneyhdistelmiä sekä artikulaation ja fonaatiohengityksen koordinaatiota Esim. (hatusta vetäen)
1.Kettu katsoo nurmikolla olevia kukkia. 1. Kettu katselee nurmikollansa kasvavia kukkasia
2.Tyttö lukee kirjaa talon vieressä. 2. Tyttö lueskelee kirjaansa talonsa vieressä
3.Poika onkii kaloja. 3. Poika on onkimassa pikkukaloja
4.Mies maalaa taloa. 4. Mies maalailee taloansa
5.Sammakko köllii nurmikolla 5. Rupisammakko köllöttelee pihanurmikolla
Kiitos, tämä lähtee heti käyttöön ?