Lukijan kysymys: Mistä lähdetään epäselvän puheen arvioinnissa liikkeelle ja mitä kaikkea tulee ottaa huomioon?

kirjoittaja

Minulle pompsahti viestilaatikkoon lukijan kysymys, jossa kysyttiin mistä lähdetään epäselvän puheen arvioinnissa liikkeelle ja mitä kaikkea tulisi ottaa huomioon? Jos haluat tulla ihan kädestä pitäen opettelemaan tätä, niin kannattaa tulla vetämääni “Havannoi, arvioi ja kuntoutua epäselvä puhe” – koulutukseen (Ilmoittaudu tästä). Tai osallistu “Puhemotoriikan perusteet” -verkkokurssille jossa käydään läpi erotusdiagnostiikkaa vielä tarkemmin (Ilmottaudu tästä). Epäselvän … Lue lisää

5 +1 vinkkiä kasvomaskien käyttöön terapiatyössä

kirjoittaja

Miten lasien huurustuminen estetään maskeja käytettäessä? Onko kangasmaskista hyötyä? Meillä Äännekoulun puheterapeutit ovat siirtyneet maskien käyttöön lähes jokaisen asiakkaan kanssa. Mutta mitkä maskit ovat olleet ne parhaat ja toimivat? Entä mistä on tutkimuksen mukaan oikeasti hyötyä? Tässä siis TOP 5 vinkkiä kasvomaskien kanssa toimimiseen: 1. Kangasmaskista voi olla jopa enemmän haittaa kuin hyötyä. Täytyy myös … Lue lisää

Voiko raudanpuuteanemia (alhainen ferritiini) aiheuttaa pulmia lapsen kehityksessä?

kirjoittaja

Raudanpuuttesta ja lasten kehityksestä on tehty Cochrane katsaus vuonna 2013 Olen törmännyt useisiin keskusteluihin viimeisien vuosien aikana ferritiinistä (varastoraudasta) ja lasten kehityksestä. Meille Äännekouluunkin on tippunut muutama Kela-asiakas, joiden perheillä on henkilökohtainen kokemus siitä, että pitkäkestoinen rautavarastojen täyttäminen lapsilla on parantanut lapsen kykyä oppia puhumaan ja liikkumaan. Tutkijataustani takia olipa siis pakko selvää siitä, onko näiden kokemusten … Lue lisää

Mitä neuvoja antaisit vanhemmille, joilla on syömispulmainen lapsi?

kirjoittaja

Yksi tärkeimmistä neuvoista syömiseen on se, että lapsella täytyy olla hyvä ruokailurytmi Minulla käy melkein viikottain vastaanotolla lapsia joilla on syömisen kanssa pulmia. Lapsia on monenlaisia: pieniä imetyksestä kiinteisiin siirtyviä, isompia nirsoilijoita ja lapsia joilla on motorisia tai rakenteellisia haasteita pystyä syömään. Suurin osa terapeuteista kuitenkin näkee aika harvoin syömispulmaisia lapsia, ja siksi on luonnollista että … Lue lisää

Puheterapeuttinen arviointi etänä: tutkimuksia, hyviä käytäntöjä ja vinkkejä

kirjoittaja

Äännekoulussa olemme tehneet puheterapeuttisia arviointeja etänä jo pitkään. Arviointi varmasti kuitenkin mietityttää montaa puheterapeuttia. Miten asiakkaan olemusta ja toimintaa voi arvioida, jos voi nähdä asiakkaasta vain kasvot? Miten testeistä saa luotettavan kuvan, jos toisessa päässä vanhempi voi ohjailla lapsen toimintaa? Miten testiä voi käyttää, jos siinä pitäisi toimia myös esineiden kanssa (esim. Lumiukko tai Reynell)? … Lue lisää

Miten puheterapiassa käytetyt kamat puhdistetaan?

kirjoittaja

Puhemotoriikan perusteet verkkokurssilla oli seuraavanlainen pohdinta (kurssilla on siis mahdollista kommentoida ja keskustella video-oppituntien alapuolella, jossa onkin monenlaista kivaa ajatusta siitä miten kurssilaiset tekevät puhemotorista kuntoutusta): “Muuten olen sitä mieltä, että hygieniasta puhutaan aivan liian vähän (lue: ei ollenkaan), kun keskustellaan suunsisäisten apuvälineiden käytöstä. Suoraan sanoen mietin hyvin hyvin hyvin tarkkaan, milloin, missä tilanteessa ja … Lue lisää

Tutkimus: Miten kielijänteen leikkaus vaikuttaa epäselvään puheeseen?

kirjoittaja

Olen pyrkinyt tasaisesti keräämään kielijänteeseen liittyviä tutkimuksia. Näitä tutkimuksia löytyy esimerkiksi SpeechBite – verkkosivuilta joka on tarkoitettu erilaisten hoitomenelmien tietopankiksi puheterapeuteille. Sieltä löytyikin mielenkiintoinen artikkeli liittyen kielijänteeseen ja artikulaatiovirheiden korjaantumiseen: Effectiveness of tongue‐tie division for speech disorder in children (Yasuo Ito, Toshimitsu Shimizu, Tomomi Nakamura, Chie Takatama, Pediatrics International 2015 57(2): 222-226) Tutkimuksessa tarkasteltiin kielijänneleikkauksen vaikutusta artikulaatiopulmiin. … Lue lisää

Mitä Faceformer koulutuksesta jäi käteen?

kirjoittaja

Tämän artikkelin on kirjoittanut yhdessä Äännekoulun puheterapeutit Katja Koski ja Reetta Baldin. Viime viikolla meillä oli ilo saada Suomeen Faceformer välineen kouluttajat Sabine ja Klaus Berndsen. Faceformer on laite, jolla voidaan vahvistaa huuliosulkua, kielen oikeaa lepoasentoa ja oikeaoppista nielaisua. Mitä uutta opimme koulutuksessa? Hyvää mielestämme oli erityisesti se, että koulutuksessa painotettiin sitä, että harjoituksia tehdään … Lue lisää

Onko kielen sivuttaisheiluttelusta hyötyä?

kirjoittaja

Kaikki meistä on varmasti tehnyt sitä. Heilutellut kieltä suupielestä toiseen lapsen kanssa. Ja tehnyt lehmänkelloa tai pellen huulia. Mutta miksi? Ja kuntouttaako se ketään? Pohditaanpa tätä. Tutkimuksen mukaan oraalimotoriset harjoitukset eivät kuntouta koska puheessa tarvitaan äänteestä toiseen siirtymistä, ei yksittäisiä äänteitä Lass & Pannbacker (2008) tekivät kirjallisuuskatsauksen oraalimotorisien harjoituksien käytöstä puheterapiassa ja totesivat että pelkät … Lue lisää

Helppo tapa mitata puheen ymmärrettävyyttä

kirjoittaja

Olin viime viikolla Dr. Edythe Strandin pitämässä dysartriaa käsittelevässä koulutuksessa, jossa hän neuvoi helpon tavan mitata puheen ymmärrettävyyttä. Tämä on täysin subjektiivinen mittari, eli on tärkeää että sen suorittaa alussa, terapian keskellä ja lopuksi sama henkilö. Tämän henkilö pitäisi olla muu kuin terapeutti. Se voi olla vanhempi, tai vaikka joku päiväkodin henkilöstöstä. Yksinkertainen puheen ymmärrettävyyden … Lue lisää