Lukijan kysymys: Milloin leuan hallinnan harjoittelu riittää?

Sain seikkaperäisen lukijakysymyksen: Asiakkaani (5 v poika) kanssa harjoittelimme aiemmin tuubeilla, silloin hänellä tuli herkästi leuan sivuliikettä jo keltaisesta tuubista lähtien (punaisella ei), joten harjoittelimme bilateraalisesti. Tuubiharjoittelu ei kerta kaikkiaan enää sitten häntä motivoinut ja hän sai myös orakojeen, josta oli paljon hyötyä. Jätimme tuubit tauolle ja olemme treenanneet kielen liikkeitä ja kielen/leuan eriyttämistä, ja […]

Read more
Lukijan kysymys: Miten saadaan leuka pysymään paikallaan?

Sain lukijalta kysymyksen: “Miten minun kannattaa tukea leuan asentoa, jos alaleuka liikkuu eteen lapsen opittua tuottamaan s-äänteen isi-sanassa?” Kiitos tästä kysymyksestä! Mielestäni on erittäin mielenkiintoista tarkastella erilaisia puheliikkeitä ja miettiä että miksi ihmeessä mikäkin liike tapahtuu. Voisiko leuan sivuttais- ja eteenpäin työntyvät liikkeet johtua vokaalien tuottamisen pulmista? Olen viime aikoina erilaisten epäselvien puhujien puhetta tarkastellessa […]

Read more
Luento: Syömisen kehityksen vaiheet 0-24 kk – ongelmia ja ratkaisuja

Tiedätkö mikä on elämän tarkoitus? Se taitaa olla se, että pidämme omat jälkeläisemme elossa. Ja syöminen on tärkein osa tätä eloonjäämistä. Olen saanut työskennellä imetystukiäitinä jo vuodesta 2011 asti. Imetystuki oli itselleni todella tärkeää kummankin lapseni imetystaipaleella. Imetyksen tuki ry täytti tänä vuonna 20 vuotta ja sain kunnian tulla kutsutuksi imetyksen tuen imetystukiäitipäiville puhumaan lapsen […]

Read more
Lukijan kysymys: Miten motivoidaan vanhempia mukaan terapiaan?

“Vastavalmistuneena minua vaivaa tilanne, jossa lapsi hyötyy puheterapiasta, mutta edistyminen on hidasta häiriön laadusta johtuen, eivätkä vanhemmat huomaa/arvosta sitä, eivätkä siten tue lapsen kehittymistä kotiharjoittelulla. Miten motivoida vanhempia (esim. yhteisöllisen kuntoutuksen näkökulmasta)?” Kotiharjoittelu on ihan ÄLYTTÖMÄN raskasta. Tämä on ihan oikea turkasen totuus. Minulla itsellä on nyt 5 vuotias tättähäärä kotona, jonka kanssa pitäisi harjoitella […]

Read more
Lukijan kysymys: Konsonantit puuttuvat, mitä tehdä?

Sain mielenkiintoisen kysymyksen blogini lukijalta siitä, kun konsonantit puuttuvat. Miten lähdet kuntouttamaan puheesta jo ihan sanatasolla ja aikuisen perässä toistettaessakin puuttuvia alku- ja loppukonsonantteja 4-5-vuotiaalla, tyypillisesti kehittyvällä lapsella? Auditiivista erottelua, minimipareja, mitä muuta? Kiitos kysymyksestä! Minulla on juuri päättymässä terapia, jossa lähdimme tästä tilanteesta. Pyrin purkamaan sinulle auki, mitä ajattelin ja miksi tein tiettyjä valintoja […]

Read more
54 helppoa sanaa vähän puhuvan lapsen elämään

Eräänä pimenevänä iltana istuin asiakasperheeni tunnelmallisen pöydän ääressä juttelemassa isän ja äidin kanssa terapian tavoitteista. Yhtäkkiä tämä käytännössä puhumaton asiakkaani juoksi isän luokse ja ryhtyi hyräilemään kauniilla mmm-muminalla täydellistä “Faaraon kissa” – melodiaa ja vetämään isää kohti perheen kirjahyllyä. Minä seurasin hämmästyneenä vieressä. Isä totesi: “Haluatko, että laitan sulle Faaraon kissan soimaan” ja lähti laittamaan musiikkia […]

Read more
Milloin Oral Placement -terapiasta on hyötyä epäselvässä puheessa?

Tutkimustieto kertoo, että nonverbaalit menetelmät eivät hyödytä epäselvän puheen kuntouttamisessa. Silti suurin osa suomalaisista puheterapeuteista on kouluttautunut Oral Placement Therapy -menetelmään, joka on nonverbaali kuntoutusmuoto. Oliko OPT-koulutus pelkkä puhallus? Sopiiko se kuitenkin jollekulle? Mitä OPT oikein on? Ennenkuin hylkäämme OPT-terapian kokonaan, mietitään tarkkaan mitä varten se on kehitetty. OPT:n kehittäjä Sarah Rosenfeld-Johnson toteaa, että OPT […]

Read more